45 минут
из жизни учителя

Конкурсы сайта
45minut.info
25.11.2017
Меню



Диплом в 24 часа

Категории
Конкурс эссе [16]
Конкурс очерка [7]
Оригинальная разработка педагогического совета [13]

Партнеры


Главная » Конкурсные работы » Конкурс эссе

Кабинет технологии и изо творческая мастерская учителя и обучающихся
27.02.2011, 10:53



Ксынина Татьяна Владимировна;
учитель технология и ИЗО;
МОУ СОШ с.Новогромово, Иркутская область, Черемховский район



В нашей школе есть таланты, есть певцы и музыканты.

Есть спортсмены – молодцы во всех видах удальцы.

Есть ученики – другие у них руки золотые.

Шьют, плетут и вышивают, из бумаги вырезают.

Из ненужного сырья чудо сделать мастера!

Быховцова С. И.

Всем добра и здоровья желаем в  кабинет технологии и изобразительного искусства Новогромовской школы приглашаем. Наша школа на горе, её видно детворе, школа наша молодая да красивая какая, а вы в гости заходите, да в кабинет технологии и ИЗО   проходите, то – то будете дивиться, захотите – можно поучиться.  

     

Учебный кабинет - мастерская технологии и ИЗО– это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, и внеклассная работа с учащимися. При создании своего кабинета я хотела обеспечить необходимые условия для организации учебного процесса и успешного обучения  изобразительному искусству и технологии, оформить интерьер таким образом, чтобы он повышал интерес учащихся к предметам, культуре, истории, традициям нашего народа, воспитывал толерантность.

      

Я постоянно пытаюсь привнести в оформление кабинета что-то новенькое, чтобы интерес учащихся к предмету не снижался, а возрастал. В кабинете находится  9 ученических столов,  18 стульев, стол для раскроя, стол рабочий и стул для учителя, шкафы для хранения пособий и детских работ, стенды с выставками ученических работ, правилами по технике безопасности. Для занятий изобразительным искусством имеются специальные дополнительные осветительные приборы, постановочный стол для натюрмортов, натурный фонд, учебные пособия, репродукции.

Также в кабинете имеется аптечка первой помощи (состав по списку требования к аптечке). Отопление в кабинете – центральное, достаточное для холодного времени года. Вентиляция осуществляется приточно - отточной встроенной системой, а также с помощью фрамуги первого окна. Ориентация окон восточная, поэтому используются шторы затенения.  На рабочем месте учителя оборудована кафедра, установлен компьютер, принтер, сканер и проектор.  Классная доска имеет экран и магнитную плоскости. Гладильная доска и утюг  расположены рядом с рабочим местом учителя.  Для выполнения практических работ по технологии пошива изделий приобретены современные многофункциональные швейные машины фирмы «FAMILV», современный  четырехниточный оверлог «Ягуар».  В кабинете есть примерочная,  оборудованная  съемными шторами, большим овальным зеркалом.   В мастерской действует выставка творческих работ учащихся: кружковые, проектные, экзаменационные работы размещены в напольных шкафах. Для оптимизации дальнейшего использования накопленного методического материала (мультимедийные презентации, буклеты, диаграммы и т.д.) понадобилась систематизация накопленного материала.  В компьютере, находящемся в кабинете технологии,  мною создана база данных, включающая в себя методические наработки: презентации уроков, иллюстративный материал, дидактический материал, набор компьютерных тестов, тексты олимпиадных работ, тексты контрольных и зачетных работ, электронные рабочие тетради и тетради для творческих проектов в 5,6,7.8 классах, электронные книги.  Материалы к урокам технологии систематизированы как в бумажном, так и в электронном варианте: заведены папки в компьютере и  диски, на который скопированы презентации, иллюстрации и разный информационный материал. 

Такая  систематизация позволяет быстро найти необходимый для работы материал не только мне, но и моим коллегам, которых на заседаниях МО я регулярно знакомлю с содержанием методической копилки.   В кабинете  имеются учебные плакаты, различные учебные пособия  и методическая литература, коллекции тканей и волокон, технологические карты и образцы поузловой обработки швейных изделий на каждое рабочее место, готовые программные изделия. Для каждого урока создана папка с необходимым раздаточным материалом.   Долг учителя -  не просто передавать знания и опыт школьникам, а развивать и воспитывать своих учеников как личность, способную реализовать себя в различных сферах трудовой деятельности. Для этого, в первую очередь, уделяю внимание оснащению мастерской современным оборудованием, созданию в ней необходимых санитарно-гигиенических и эстетических условий, накоплению учебного и дидактического материала.  

Материально – техническая  и методическая оснащенность позволяет  проводить на базе кабинета работу с одаренными  и мотивированными на изучение предметов детьми: элективные курсы по выбору «Вышивка», «Макраме», «Стиль и облик», «Консервирование»,  «Джинсклуб»,  кружки «Коллекционная игрушка»,  «Стильные штучки», факультативы «Умелые ручки», «Рукотворчество», «Миниатюра в подарок», «Гусеничка», научно – практические конференции, совещания, семинары, здесь проходят педагогическую практику студенты ВСГАО. Ребята участвуют в районных, областных, различных всероссийских конкурсах, где занимают призовые места. В этом году сборная команда обучающихся участвует в международной детской творческой олимпиаде «KID OLIMP», в международном фестивале «ЗВЕЗДЫ НОВОГО ВЕКА» где уже есть, победители и лауреаты. Много разных стильных штучек перед вами на экране. Их плели, вязали, шили мастерицы школьные. 

   

Вот коллекция медведей, а зовут их мишка Тедди. Мастерицы потрудились, чтоб игрушки появились. На занятиях кружка «Стильные штучки» Пригодятся для работы умелые ручки. Зайцы, змейки, крокодилы, мышки - все из бисера сплели участники кружка. Солёным тестом мы владеем ,лепить картины мы умеем. И самовары, и цветы ну просто дивной красоты! Растут блестящие цветочки в красивом маленьком горшочке. Их изготовили отлично в объединении «Гусеничка». Посещая  наш кабинет, многому научитесь: Шить, кроить, лепить, вязать и  проекты создавать. Все готовые изделия должны пользу приносить: Интерьер создать помогут, в праздник можно подарить.   Уметь многие вещи делать своими руками, создавать красоту  для себя и окружающих – это цель кабинета технологии и ИЗО.    В народе говорят: человек берет в дорогу то, чему он обучен с детства.  Нам всегда пригодятся в жизни те  знания, умения и навыки, которые школьники  получают, занимаясь в этом кабинете В любой поделке и в картине, в проекте, грамоте в витрине. Немало творчества, старания. Всем спасибо за внимание!                          



Категория: Конкурс эссе | Добавил: nadezhda | Теги: кабинет ИЗО, школьный кабинет
Просмотров: 19850 | Загрузок: 1 | Комментарии: 16
| Рейтинг: 3.8/8

Контекст:

Всего комментариев: 16
1 2 »
16  
Уважаемая Татьяна Владимировна! Столь всевозможных побед! Работ детей показано мало, вот и рассказали бы об одной победе: что Вам с детьми стоило её получить. Оснащение кабинета превосходное, но речь всё же о творчестве детей. С уважением Старикова Татьяна Васильевна.

15  
С интересом познакомилась с Вашим кабинетом. Столько сил вложено в кабинет! И столько к нему любви!

14  
Уважаемая Татьяна Владимировна, согласна с коллегами. Творческих успехов Вам и Вашим ученикам! С уважением Марина Юрьевна.

10  
Татьяна Владимировна, совсем не хочется грубить. Укажите, пожалуйста автора эпиграфа. Эти строчки взяты с моего сайта http://visheratinanv.ucoz.ru/news/stikhi/2010-10-19-1 Могу даже отсканировать и показать оригинал написанного на тетрадном листе, на котором виден процесс написания этих строк. Просто злит, то что некоторым все проскакивает с рук, если я что-то куда-то посылаю, то 7 шкур сдерут, пока не будет всех ссылок.

11  
Здравствуйте, Надежда Владимировна. Извините, но я правда не знала откуда эти слова, я уже об этом писала. Я не претендую на них. Слова хорошие, в эпиграф вставила, понравились. Сейчас знаю чьи слова. Эпиграф взят у Веширатиной Надежды Владимировны.

12  
Я не знаю как вставить автора слов под эпиграф, подскажите как?

13  
Уважаемые, я исправила. Видимо это моя ошибка, не досмотрела при размещении материала т.е что не указан первоисточник.

Татьяна, с вашего разрешения указываю автора эпиграфа в вашей работе.
Ссылка на источник http://visheratinanv.ucoz.ru/news/stikhi/2010-10-19-1%C2%A0


9  
Спасибо, Татьяна Владимировна! Столько сил вложено в кабинет! И столько к нему любви! Пусть Вам сопутствует удача
С уважением, Галина Лузан

8  
Уважаемая Татьяна Владимировна!Читая эссе вспомнила как оформляла паспорт кабинета к аттестации школы. На мой взгляд суховато, но сразу видно, что кабинет это творческая мастерская, а Вы мастер профессионал. Спасибо.

7  
Я не буду перечислять те недочеты, о которых уже упомянули коллеги. Честно говоря, после знакомства со многими работами кажется, что ты вновь попала на прошлогодний конкурс кабинетов. Но ведь у нас конкурс эсссе - это особый жанр. и дело не столько в материальной оснащенности кабинета, сколько в творческом подходе к нему и умении передать это в словах.
В каждой работе видно, сколько сил, времени, средств вложено в кабинеты, но конкурс то не об этом sad

5  
Хорошо бы написать КТО автор эпиграфа!

6  
Уважаемые коллеги: Спасибо за Ваш отклик о моей работе. Все правильно, я поняла после публикации свои ошибки, литератор сочиняет, а технолог работает руками. Автора эпиграфа не знаю, коллеги в школе поделились, нашли на просторах интернета.

4  
Татьяна Владимировна! Спасибо Вам за экскурсию по Вашему кабинету. Действительно, Ваш кабинет - это целая мастерская, а Вы - Мастер своего дела. Какие необыкновенные поделки создают Ваши подопечные!
Да, в Вашей работе есть некоторые шероховатости: нарушение единого стиля повествования, использование изображений небольшого формата, стихотворения написаны сплошным текстом... Я даже сначала и не поняла, что это стихотворения. Спасибо Вам за участие в конкурсе. Желаю удачи! С уважением, Лариса Михайловна.

3  
Татьяна Владимировна, как таковой, экскурсии не получилось. Как будто побывали во время процесса инвентаризации кабинета. А ведь это мастерская технологии и ИЗО! Ведь всё, что Вы описываете, важно и необходимо в кабинете технологии. Но, другой стиль изложения, больше экспрессивности, и на многие вещи, которые Вы описали, посмотрят иначе. Удачи Вам!

1-10 11-12
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Будьте в курсе
Рассылки Subscribe.Ru
Библиотека начинающего педагога
45 минут из жизни учителя

Реклама

Скидки







Рейтинг@Mail.ru

Яндекс цитирования.





Copyright 45 минут их жизни учителя © 2008- 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Копирование материалов возможно только при разрешении администратора сайта.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы,
 сообщите администратору - материалы будут удалены.