45 минут
из жизни учителя

Конкурсы сайта
45minut.info
25.11.2017
Меню



Диплом в 24 часа

Категории
Конкурс эссе [16]
Конкурс очерка [7]
Оригинальная разработка педагогического совета [13]

Партнеры


Главная » Конкурсные работы » Конкурс эссе

«Мир вдохновения и творчества!»
31.03.2011, 20:54



 
                                                                                            Старикова Татьяна Васильевна,
учитель технологии
МОУ СОШ № 1 п. Сосьва
Серовский район
Свердловская область    

                                                                                                
   
                                                                 «Мы девчата - мастерицы, но не любим эти спицы.
По душе нам всем пришлись фантазийные картины
И большие палантины, те, что шьют из лоскутков,
Подбирая их по цвету, и рисунку, и размеру,
Украшая ими дом, очень весело живём!»
 
Порунова Татьяна


Вот уже почти четверть века каждое утро я захожу в свой родной кабинет технологии и с трепетом, волнением и радостью жду прихода  моих любимых девчонок. Сейчас здесь очень тихо, класс готов к занятию, а у меня возникают мысли: 
 - Какие они сегодня придут?  Шумные?  Спокойные?
-  Всё ли необходимое принесут для занятия?
-  Интересен ли будет урок для них?
    
И вот, как стая птичек, влетает группа девчат.  Они смотрятся в «волшебное зеркало», отражение которого каждой из них говорит: «Здесь тебя ждёт много новых и очень важных знаний!»  Кабинет оживает. Они щебечут, заканчивая начатый разговор, и готовят своё рабочее место к уроку. Наблюдая за ними, вижу, что разговор не мешает им, все движения привычны для детей: достаётся тетрадь, ручка, дежурные раздают швейные инструменты. Звенит звонок,  и наступает тишина.  Глаза детей смотрят на меня,  а в них  я вижу стремление  узнать, освоить, выполнить.
   
Каждый учебный кабинет отражает внутренний мир учителя.  Если учитель хочет  научить детей тому, что очень хорошо умеет,  стремится помочь ученику самому изучить, освоить, сделать,  помогает превратить его  фантазии в реальность, то  учебный кабинет превращается в мир воодушевления и творчества, мир, наполненный добром и теплом, где  всем очень уютно и радостно.
   
 Я приглашаю Вас на виртуальную экскурсию в  наш кабинет технологии, а Вы постарайтесь представить:  если бы Вы учились в нашей школе, был бы он для Вас «Миром воодушевления и творчества»?   






Кабинет технологии в нашей школе – это комбинированная мастерская. Она  просторная,  и каждый её уголок утопает в изобилии света, где хочется учиться новому, порой непонятному, творить, фантазировать и радоваться своим успехам. Классная комната   зонирована  на кабинет кулинарии и мастерскую по обработке ткани.
Что же  происходит здесь, где рождается всякая вкуснятина?  Девочки в пёстреньких фартуках и косынках, по всем правилам гигиены. Со стен вопросительно  смотрят  «Правила»,  «Меры веса», «Последовательности приготовления» - «Не забыли, что мы ваши помощники?»  А юным поварам уже не до них. На плите,  в красивых кастрюлях-волшебницах,  доваривается суп, самый первый, и потому самый вкусный суп на свете! Рядом на чайнике уже давно подпрыгивает крышка, призывая к чаепитию. Где же посуда? 
 
Так вот она, стоит на полочках ровными рядочками и ждёт, когда детские пальчики обнимут  и возьмут её.  Подбегая к шкафу с посудой,  девочки  замирают, выбирая чистые улыбающиеся  кружки и тарелки. И вот посуда выбрана, начинается волшебство сервировки!  Сервировки по законам?  Опять правила?!  Ах, глупенькие, как же вы не  понимаете, что правила – то эти вы будете соблюдать всю жизнь!  А воздух наполнен ароматом супа, восторга, вдохновения и победы!
Если в кабинете кулинарии наличие  плакатов просто необходимо, то в швейной мастерской  интерьер не перегружен наглядностью, стены украшают только основные плакаты постоянного назначения. На них отражены  понятия,  которые дети должны знать и соблюдать во время работы с тканью.
 
Посмотрим, что же происходит на уроке машиноведения, где выполняются машинные швы?  Кажется, что всё перемешалось – швейные машины, нитки, иголки, лоскутики разноцветной ткани, технологические карты! Нет, всё расположено в соответствие с правилами. Опять эти правила?!  Очень даже необходимые правила.
  



На столе всего много, но всё на своих местах: технологическая карта на самом видном месте,  иголки спят в игольнице - «динозаврике», ножницы справа сторожат швейную машинку, а катушка ниток уже запрыгнула на катушечный стержень  и ждёт  своей очереди - заправки ниток.   Хозяйка  рабочего места с серьёзным видом настоящего мастера раскраивает детали образца шва и приступает к его выполнению.  Её  умелые  руки уже прекрасно владеют машинкой, хотя ещё в  пятом классе ей казалось, что швейная машинка -  это чёрный, железный и страшный  зверь.  По ткани бежит дорожка стежков, а утюг уже раскраснелся от ожидания.  Когда же его очередь?  Вот шов и готов!  Аккуратно и точно всё стачала, разутюжила.  Слова – то, какие- то специальные, но они необходимы, ведь это  терминология швейного производства.

Надо нам поторопиться.  Две подружки подходят к «волшебному зеркалу», большому, от пола до потолка, в котором отразилось уже не одно поколение юных мастериц. Оно оформлено кружевными занавесками в виде окна. Девчонки собираются проводить примерку домашнего халата. Сейчас они настоящие портнихи!  Понаблюдаем за ними, а может и поможем. Одна из девочек - портних поправляет халат на подружке, закалывает его по центральным линиям.  Советуясь, они уточняют ширину  и длину изделия. А рукавчик не широк?  Тут и фантазия вовремя прилетела, захватив  с собой фасоны карманчиков,  воротничков и пуговиц,  посоветовала самые модные. «Молодец, усвоила знания проведения примерки! Ты становишься мастером!» – говорит отражение.  «Ой,  как мы горды собой, ведь нас похвалило само «волшебное зеркало»!!!»

Недавно в кабинет технологии выделили старенький компьютер. Его появлению мы с девочками очень радуемся. Он стоит такой важный, такой умный, полон величия и сознания своей необходимости, ведь он позволяет:                                                        
- показать на экране  новые современные модели  одежды;
- провести интерактивный тест;
- выполнить индивидуальное задание; 
-  в программе Paint создавать модели;
- наносить фасонные линии при моделировании изделия.




И как мы раньше жили без такого важного помощника?! Наконец-то новые информационные технологии дошли и до нашего кабинета!
Чем же живёт наш кабинет технологии после уроков? Фантазиями,  лоскутными. На занятия  кружка «Храбрый портняжка»  приходят девочки разного возраста с одним желанием – создавать необыкновенные шедевры из разноцветных лоскутков. Что тут творится!  На всех столах высятся ситцевые и шёлковые горы тканей! Катушки ниток испуганно спрятались в коробку, боясь потеряться! Законы цветовых композиций требуют порядка!  Швейные машинки не справляются с переключением строчек, закрепок, длины стежка! Важные шёлковые ткани осыпаются, уступая место хлопчатобумажным и синтетическим!  Вот в таком творческом беспорядке и рождаются наши  удивительные панно из ткани в технике «аппликация» и «лоскутное шитьё»!  В классе  царит  атмосфера творчества, радости, восторга и вдохновения!  Здесь раскрываются таланты!
Каждый талант требует оценки, поэтому создаётся выставка работ «Лоскутные фантазии» юных дарований. Как же приятно, когда твоей работой восхищаются другие!


 
Девочки приходят на занятия кружка не только заниматься лоскутным шитьём, но и создавать эскизы своих будущих моделей, а некоторые воплощают свои замыслы – шьют нарядные платья. Ведь каждая хочет видеть себя принцессой в прекрасном и неповторимом наряде.
Здесь же создаются творческие и исследовательские проекты. Для чего нужны витамины? Какие ткани наиболее современны? Откуда берутся любимые вещи? На эти и другие вопросы ребята ответят, изучив и исследовав тему, проанализировав её, грамотно оформив полученные выводы. Дети получают навыки работы, так необходимые в жизни и дальнейшей учёбе.
Бывшие ученики, многому научившись, став  мамами и папами,  приведя своих детей в родную школу, активно помогают в оформлении и оснащении кабинета. Постоянно добавляются современные  электроприборы в кабинете кулинарии и швейное оборудование в мастерскую по обработке ткани. Молодцы, родители!
Так,  урок за уроком,  проходит жизнь кабинета технологии, где приобретаются знания и получаются мастера.
 
Экскурсия наша закончилась.  Рабочий день подходит к концу, мы потихоньку начинаем собираться. Ткани, нитки, шаблоны деталей для будущих панно аккуратно складываем, кладём на место инструменты.  Швейные машины занимают свои постоянные места. Вихри вдохновения и творчества успокаиваются.  Девочки берут в руки портфели и направляются к выходу. А на пути опять «волшебное зеркало». В нём отражаются красивые и воодушевлённые лица моих девчонок. Они с зеркалом довольны друг другом. Класс пустеет и наступает тишина.

Одеваясь,  анализирую  работу прошедшего дня: 
- Какая Света фантазёрка!
- Наташа  очень точно смогла подобрать сочетание тканей! 
- А Оля уверенно уже владеет швейной машинкой. 
- Завтра надо похвалить Людочку – столько различных образцов ткани передала нам для работы.
С уверенностью могу сказать, что наш кабинет живёт кипучей и творческой жизнью. Невольно вспоминаю стихи выпускников  и понимаю, что для многих из них он  действительно превращается в мир вдохновения и творчества.

                              «Спасибо за то, что шить нас учили,
                                Стряпать блины и всё, что просили.
                                Компоты варить, кроить и вязать,
                               Спасибо за всё хотим Вам сказать.
                               Мы на труды торопились в класс,
                               Всё пригодится в жизни подчас.
                               Мы Вас как нашу маму любим
                               И никогда, никогда не забудем!»

               Если Вам понравилось у нас, ждём Вас в гости!  Всего вам доброго!
       Умных, неугомонных и пытливых учеников, дорогие коллеги!



Категория: Конкурс эссе | Добавил: nadezhda | Теги: кабинет технологии, конкурс эссе, школьный кабинет
Просмотров: 5138 | Загрузок: 0 | Комментарии: 12
| Рейтинг: 5.0/3

Контекст:

Всего комментариев: 12
11  
Интересно! Мне понравилось! Спасибо Вам за интересную экскурсию.

12  
Ольга, большое спасибо за тёплый отзыв и за то, что нашли время ознакомиться с моим конкурсным материалом. С уважением Старикова Татьяна Васильевна.

6  
Интересное эссе получилось. Хотя, действительно, очень много мелких деталей, прослеживается и оформление кабинета, и методика работы в нем, и заинтересованность учителя.

10  
Nat21. Большое спасибо за Ваш комментарий. С уважением Старикова Т. В.

5  
Интересно! Мне понравилось!

9  
Уважаемая Ольга! Очень рада, что Вы нашли время просмотреть и оценить мою работу. Спасибо за добрые слова. С уважением Старикова Т. В.

4  
Замечательный рассказ, так захотелось побывать в вашем кабинете

8  
opal. Большое спасибо за Вам за Ваши слова. С уважением Старикова Т. В.

3  
Уважаемая Татьяна Васильевна, прочла Ваше эссе, в начале оно напоминает эссе "Лестница в небо", кроме того слишком перегружено излишней детализацией. Успехов Вам. С уважением Марина Юрьевна.

7  
Уважаемая Марина Юрьевна! Я специально не читала ни одно эссе, чтобы не остались в памяти чужие фразы, которые бы мешали мне. Сегодня, читая, обнаружила похожие мысли своих коллег. Наверно все технологи мыслят в одном направлении. Большое спасибо за Ваш комментарий. С уважением Старикова Т. В.

2  
Лариса Михайловна! Большое Вам за добрые спасибо! С уважением Старикова Т. В.

1  
Татьяна Васильевна! Спасибо Вам за интересную экскурсию. Ваш рассказ о кабинете получился основательным, очень подробным, отличается эмоциональностью. Понравились представленные фотографии. Спасибо Вам за участие в Конкурсе. Желаю удачи! С уважением, Лариса Михайловна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Будьте в курсе
Рассылки Subscribe.Ru
Библиотека начинающего педагога
45 минут из жизни учителя

Реклама

Скидки







Рейтинг@Mail.ru

Яндекс цитирования.





Copyright 45 минут их жизни учителя © 2008- 2017
Свидетельство о регистрации СМИ №277 от 05 декабря 2013 года
Копирование материалов возможно только при разрешении администратора сайта.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы,
 сообщите администратору - материалы будут удалены.